教以潛心，嚴(yán)以致遠(yuǎn)。為充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，大同中學(xué)組織開(kāi)展了優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)。
七年級(jí)數(shù)學(xué)組陽(yáng)佳家老師帶來(lái)《有理數(shù)的乘法》。以有理數(shù)的乘法法則為學(xué)習(xí)主線(xiàn)，以學(xué)生作為主體，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和邏輯思維能力。在陽(yáng)老師的引導(dǎo)下，學(xué)生逐步完善對(duì)有理數(shù)的乘法法則的理解，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。課堂氛圍和諧，學(xué)生精神飽滿(mǎn)。
七年級(jí)數(shù)學(xué)組陽(yáng)佳家老師帶來(lái)《有理數(shù)的乘法》。以有理數(shù)的乘法法則為學(xué)習(xí)主線(xiàn)，以學(xué)生作為主體，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和邏輯思維能力。在陽(yáng)老師的引導(dǎo)下，學(xué)生逐步完善對(duì)有理數(shù)的乘法法則的理解，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。課堂氛圍和諧，學(xué)生精神飽滿(mǎn)。
英語(yǔ)組周妮嵐老師在《what is fun in a yard》聽(tīng)說(shuō)課中，展示了中國(guó)農(nóng)家院的特色場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)答庭院里的動(dòng)植物及其數(shù)量、聽(tīng)農(nóng)家院里發(fā)生的對(duì)話(huà)等活動(dòng)逐步熟悉鄉(xiāng)村生活環(huán)境，了解鄉(xiāng)村生活，帶著對(duì)鄉(xiāng)村生活的好奇心與同伴談?wù)摳鞣N常見(jiàn)的動(dòng)植物，表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài)，感受鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣，從而引發(fā)他們對(duì)自然對(duì)于人類(lèi)的重要性的思考。
物理組雷德良老師進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的《聲音的產(chǎn)生與傳播》公開(kāi)課，通過(guò)一系列生動(dòng)而有趣的活動(dòng)，向?qū)W生展示了聲音的產(chǎn)生與傳播的奧秘。這次公開(kāi)課不僅讓參與者了解了聲音的基本原理，還通過(guò)互動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，讓參與者親身體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生過(guò)程，加深了對(duì)聲音傳播的理解。
張符連老師在《緯線(xiàn)與緯度》課堂上，通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)穿插了練習(xí)，幫助學(xué)生理解緯度的變化規(guī)律和赤道的地理意義。這樣的教學(xué)方法充滿(mǎn)了互動(dòng)，以學(xué)生為主體，學(xué)生從中獲益良多！
在《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》一課的教學(xué)過(guò)程中，唐培老師老師采用豐富的直觀史料，幫助學(xué)生深入理解。同時(shí)，以充滿(mǎn)激情的講授吸引學(xué)生注意，深入地挖掘教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)歷史學(xué)科的思想性和人文性，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性。
體育組曠萬(wàn)新老師《實(shí)心球》一課中，學(xué)生通過(guò)了解雙手前擲實(shí)心球的動(dòng)作方法，初步掌握前置實(shí)心球的基本動(dòng)作和投擲技能，同學(xué)們?cè)谡n堂上一展身手，挑戰(zhàn)體能極限。老師通過(guò)指導(dǎo)與幫助，培養(yǎng)了同學(xué)們的安全意識(shí)。通過(guò)課上各種活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們挑戰(zhàn)困難的勇氣，使一個(gè)個(gè)小分隊(duì)更加團(tuán)結(jié)更有力量。
課后，各學(xué)科教師以教研組為單元及時(shí)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)中各位教師積極發(fā)言，深入探討、相互交流學(xué)習(xí)。
此次優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)不僅充分展示了我校優(yōu)秀教師的教學(xué)、教研能力，同時(shí)也為全體教師提供了交流研討、互觀互學(xué)的平臺(tái)。學(xué)無(wú)止，研無(wú)涯，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，大同教師將繼續(xù)以此為契機(jī)，立足新課標(biāo)，開(kāi)拓新課堂，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，用實(shí)干篤行開(kāi)啟新的教學(xué)征程！
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